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    度假區社會發展局教育文化培樹年年終工作總結

    度假區社會發展局教育文化培樹年年終工作總結

    添加時間:2018-12-19 09:08:45 來源:Binzz網[整理] 編輯:zhongpei

    2018年是教育文化培樹年,作為教育系統,要積極落實教育教學這種情況,讓所有學生和老師參與到教育教學工作中,做好教育教學工作總結,你有沒有寫好年終工作總結?下面給大家帶來的是度假區社會發展局教育文化培樹年年終工作總結。

    度假區社會發展局教育文化培樹年年終工作總結

    2018年,度假區社會發展局以黨的十九大精神為指導,以積極推進“教育文化培樹年”活動為契機,以辦好人民滿意的教育為出發點和落腳點,夯實常規,開拓創新,凝心聚力,加快發展,教學質量、立德樹人和文明創建等重點工作扎實推進,基礎教育呈現了良好的發展局面。

    一、主要做法

    (一)統一思想認識,加強組織領導

    度假區社會發展局充分認識到,開展“教育文化培樹年”活動,培樹“厚德重教、大氣兼容、擔當奉獻、創新奮進”的教育文化,對于促進學校教育科學健康發展具有重要意義。為此,成立了“教育文化培樹年”工作領導小組,加強對文化培樹年工作的組織領導、統籌協調和督導檢查,制定了可行的實施方案,明確了目標任務,細化了責任分工,形成了良好的工作格局。

    (二)廣泛宣傳發動,營造濃厚氛圍

    為推動教育文化培樹年活動扎實開展,先后召開了動員會、調度會,提高了全體干部職工的思想認識,引導教育系統廣大師生自覺參與到教育文化培樹中來。

    要求學校利用例會、主題班會、家長會、國旗下講話等形式,通過宣傳欄、壁報、校園廣播、電子顯示屏、微信群等途徑,廣泛宣傳文化培樹工作的目標要求、工作方法和重大意義,通過宣傳,提高了廣大師生和學生家長參與活動的積極性,營造了濃厚的工作氛圍。

    (三)豐富主題活動,提高活動實效

    深入開展中國特色社會主義文化教育活動,以課堂教學為主陣地,對本地鄉土文化進行挖掘整理,“弘揚中華優秀傳統文化主題實踐系列活動”、愛國主義和民族精神教育活動以及傳統文化校外社會實踐活動等,進一步傳承中華優秀傳統文化,培育和踐行社會主義核心價值觀,讓中國特色社會主義文化進課堂、進頭腦,增強學校文化底蘊,在全校掀起傳承和弘揚中華優秀傳統文化、學習踐行革命文化和社會主義先進文化的活動熱潮。

    如實驗小學利用“以綠色引領成長,用經典浸潤生命”的辦學特色,開展“開筆禮”感受傳統文化魅力,增強學生儀式感;以傳統節日、節氣、生肖為主題開發校園活動等。李海務中心小學開展了“感恩主題活動”,將感謝教師、感恩祖國、關愛長輩融入到學生的課程及生活中,倡導“日行一孝”實踐活動,讓孩子從生活中的點滴做起,養成良好的習慣。于集中學組合了“快樂伴我成長”的書信活動,以書信的方式,引導學生感悟祖國發展、時代變遷和自身成長過程,把自身成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起。圍繞立德樹人的根本任務,全面加強未成年人思想道德建設,狠抓小學生習慣養成教育,于集中心小學舉行“美德少年”“最美教師”“最美家長”星級評選,集體簽名承諾、優秀童謠傳唱,“我的中國夢”征文演講等一系列主題活動,“扣好人生第一顆扣子”。

    度假區社會發展局教育文化培樹年年終工作總結

    (四)以課堂教學為主陣地,整合優秀傳統文化與鄉土文化。

    廣泛開展“弘揚中華優秀傳統文化”主題實踐活動,將古詩詞、優秀名篇編撰到校本教材中,以年級為單位編寫《經典誦讀》校本教材,匯集《中小學生必背古詩詞》《三字經》《弟子規》《論語》《朱字家訓》等中華優秀經典作品。李海務是運河名鎮,當年商賈云集,貿易興隆,孕育了獨居地方特色的運河文化。權寺遺址,屬龍山文化至漢代遺址,為省級文物保護單位。李海務中學安排教師深入群眾訪問,到實地考察,挖掘整理李海務運河文化、權寺龍山文化。歷史教師利用課堂,向學生講解源遠流長的運河文化,宣傳燦爛悠久的權寺龍山文化,讓同學們增加了熱愛家鄉、學好本領建設家鄉的情感。

    五步教學法的高效課堂教學模式,是朱老莊中心小學提出的全新課堂教學模式,主要包括如下五步:出示目標和學習的具體要求,學生自學和互學,教師精講重點和難點,當堂練習,反饋和提高。在該方式的全面推進過程中,把教育文化培樹年的整體氛圍有機融入,重點從“厚德重教”樹思想,以“創新奮進”謀新篇,如此使得整體教研氛圍更加濃厚,涌現出一批“文化培樹年”的“精英型、教研型、實踐型”教師。

    全區學校定期開展文體活動,成立度假區書法工作室,在一筆一劃間感受傳統文化的魅力。開設道德講堂,評選“度假區名師”、“聊城好人”,發揮了示范引領作用。全區師生均能熟誦24字社會主義核心價值觀,文明用語、禮貌待人,取得了良好效果。

    (五)積極開展志愿者服務活動。

    各小學幼兒園均成立、充實了文明創建志愿服務隊,黨員教師全員參加,緊密結合工作實際,定期在校內外開展文明服務活動。開展扶危助困志愿服務,以“送溫暖、獻愛心”為主題,采取“一對一”的結對幫扶等方式,為留守兒童、孤寡老人等弱勢群體,提供力所能及的幫助。

    一方有難,八方支援,是中華民族的優良傳統美德。“愛心助學”暨“愛之鏈”捐資助學活動既體現李海務中心小學的“真心、真情、真誠用愛呵護每一位學生”的辦學理念,也是該學校一貫以來開展的一項助學工程, 該校捐助資金共18000元,資助學生50人左右,給學生買的物品有羽絨服,學習文具、面、油等,用愛心化解貧困生的煩惱,為貧困生的健康成長撐起一片綠蔭。

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